New Social Movements in Times of Conservatism and Austerity: Analysis of the political process of educational mobilisation in The Balearic Islands (2013-2015)

Autores/as

  • Lluís Parcerisa Universitat de Barcelona
  • Antoni Verger Universitat Autònoma de Barcelona

Resumen

During the 2011-2015 legislature, the education sector in The Balearic Islands was shaken by
root-and-branch proposals for educational reform that combined draconian austerity policies and an
ambitious plan that questioned the existing linguistic model. Efforts to push through these reforms
led to the emergence of new collective actors and networks, and disputes that culminated in the
calling of an open-ended strike in the education sector. This paper analyses the path of and
reasons for the success of the social mobilisation against said reforms. At the theoretical level,
the research is guided by the political process approach, which considers the ideas and structural
factors driving collective action. Methodologically, the case study follows the process-tracing
approach and is based on 20 semi-structured interviews with key actors and on document analysis.
The findings show that frame-bridging, together with the combination of diverse collective action
repertoires, played key roles in
the social movement’s success.

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Biografía del autor/a

Lluís Parcerisa, Universitat de Barcelona

Doctor en Sociología por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Actualmente, es profesor lector del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universitat de Barcelona (UB) y miembro del grupo de investigación ESBRINA-Subjetividades, visualidades y entornos educativos contemporáneos (2017SGR 1248). Sus principales intereses de investigación incluyen la política educativa, la sociología política, la educación internacional y comparada, los efectos de las plataformas digitales sobre las desigualdades sociodigitales y los derechos de la infancia, la datificación y los estudios críticos de datos.

Antoni Verger, Universitat Autònoma de Barcelona

Catedrático de Sociología de la Universitat Autònoma de Barcelona e investigador asociado a la Institución Catalana de Investigación y Estudios Avanzados (ICREA). Con una formación interdisciplinaria en sociología y educación, su investigación examina procesos de reforma educativa desde una perspectiva comparada y global. En los últimos años, se ha especializado en el estudio de las reformas de privatización educativa, autonomía escolar y rendición de cuentas.

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Publicado

2023-12-13 — Actualizado el 2025-03-25

Cómo citar

Parcerisa, L. y Verger, A. (2025) «New Social Movements in Times of Conservatism and Austerity: Analysis of the political process of educational mobilisation in The Balearic Islands (2013-2015)», Debats. Revista de cultura, poder y sociedad, 2023(8). Disponible en: https://revistadebats.net/article/view/6423 (Accedido: 3 abril 2025).

Número

Núm. 8 (2023): Annual Review

Sección

SPECIAL ISSUE 2

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